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刘惊铎教授报告提出崭新观点：当代教师要拥有“健康的生命样态”
吉林大学附属中学校园信息
如果你想成为学生爱戴的老师，那你就要努力做到使你的学生不断地在你身上有所发现。
★学校给教师最大的福利就是培训。
从老师们参加培训的热情可断定教师对培训不仅认可而且坚信不移。2月17——19日，又是教师培训的黄金日。阶梯教室座无虚席。本次参加培训的教师除了我校的全体教师外，吉大三所附属小学的领导和教师，与我校手拉手的部分兄弟学校的领导、教师也参加了培训，吉林大学普教办的领导也同我们分享了学习的快乐。会上，来自国内外的知名专家、学者对教育观、教师职业生涯、美国教育等系列热门问题进行了全面而深入的研讨和交流；我校部分教师进行了教学、科研、班主任工作的汇报和交流。这次教师培训为学校全面综合的探讨教师职业道德观、教育观、人才观，全面提高教师综合素质搭建了一个高水准的发展平台，也为推进我校教育教学改革进行了有效的尝试。
★中央教科所博士生导师刘惊铎教授的报告对“健康的生命样态，饱满的知识储备，熟练的教育技巧”的论述，给老师们阳光般的启迪：走上讲台的教师，要让自己的生命涌起生命感动的波涛，让听课的每个学生的生命能随之而丰满起来。那么，读书吧，读大地一手书，你会感受到生命的流淌，像诗，像画；去钻研吧，汲取大量新的信息，整合不同领域的知识，适应新课程的需要，你会给每个孩子搭建发展的平台，分享知识，提升每个人的生命感动。当然，教师要防治“道德有限”，就要培养可持续发展的意识和能力，做真人，善人，进入智慧性的教学，让自己和学生越变越聪明。真正懂得什么是边生活，边工作，边享受生活和工作，学会“一路赏山景......”
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