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为什么事情的结果总不如预想那样好？
丽珊老师：您好！
我是重点中学初中一年级的男生，每天努力地学习，用心地做事情，但结果总是和预期不同。我在同学心目中可能算是比较怪的人，很少与他们在一起聊天、打逗。上次我们班课间操之后，我怎么也无法让同学安静下来，于是我就让我们后面的班先退场，我把全班同学留在操场上，直到全部安静下来才回班。本来我是为了严肃纪律的，结果同学们都骂我，我想班主任可能会认同我，但我觉得她也好象不太满意。在学习上我很努力，但每次考试我都会出现一些幼稚的问题，无法达到预想的成绩。在我的心目中只要努力就应该达到目标，可现实总是不如意，我该怎么办呢？
吴浩吴浩：你好！
从你的字里行间我能感受到你是一个严格自律，渴望完美的人，我能理解你现在的辛苦，你的确许多在有些方面需要调整。你说每件事情之前都会有个预期，但实际结果与预期有不同。这就要从两个方面来分析了，一是预想是否合理，二要考虑自己是否具备达到预想结果的必然条件。举个例子说，你希望用10秒跑100米，这个预想合理吗？你具有短跑健将的身体素质和短跑基础吗？就算你具备这样的能力，如果在跑步的过程中无法控制确认的方向，同样也无法达到自己的预期。那么我们从两个方面来讨论一下你目前的困扰吧。
吴浩，从叙述中我感觉到你可能是班里的体育队长，这个岗位过于你内向的性格的确不太适合，可能班主任当初感觉到你做事认真选择了你。你因为全班同学无法安静下来，为了严肃纪律，你将大家留在操场上，你的初衷是好的，但效果肯定是你无法控制的，你们这个年龄的同学都有很强的自尊心，并且有强烈的班级荣誉感，他们可能意识不到自己站在队伍中说话是对班级形象的严重损害，但你把大家留在操场伤害了全体同学的感情。同学和班主任无法认同你的做法我觉得是在情理之中的。吴浩，我觉得你平时很难和同学打成一片的个性，是不适合这个岗位的，你应该和班主任进行一次真诚的讨论，选择一个更适合自己综合素质的位置。许多学生认为拒绝班主任的任命使班主任不开心，其实如果站在一个不适合自己的位置上，无论是对自己还是对集体都是不负责任的表现。
吴浩，你说自己在学习上很努力了，我完全可以想见。但我估计你的目标肯定也会偏高，过高的目标在某些时候会激励自己挖掘潜能，但更会给自己过大的压力，进而影响水平的自然发挥。你认为只要努力就一定达到目标是不科学的，我们要时常考核自己的目标的可行性。
吴浩，给自己更宽阔的成长空间，不要让青春年少在过于焦虑中蒙灰。祝你快乐成长！
守望大众心理健康的丽珊
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