学生心理测量鉴定结果要严加保密，对泄漏测量鉴定结果的人员要批评教育甚至处分；学生心理测量不能收费，不能将测量鉴定结果公开发放给学生和家长……近日，为进一步规范中小学校的心理健康教育，东莞市教育局下发了《关于规范中小学心理健康教育的通知》(下称《通知》)。

　　《通知》指出，心理测量鉴定结果对学生一生发展影响极大，原则上不应对中小学生进行心理测量，如确有需要，要严格控制和十分谨慎地进行。凡不具备心理测试资格的人员不能担任心理测量工作；心理测量鉴定结果要严加保密，对泄漏测量鉴定结果的人员要批评教育甚至处分；学生心理测量不能收费，不能把心理测量作为创收手段，不能将测量鉴定结果公开发放给学生和家长。

　　同时，记者在《通知》中看到，中小学校不能以承包方式将学校心理健康教育委托给医院，不能将出现一般性心理困扰问题(如自信心问题、情感问题、学习问题和人际沟通问题)的学生一律送往医院进行药物治疗，用医疗模式代替学校心理健康教育。

　　另外，中小学校专、兼职心理教师不应将参加社会心理咨询治疗培训班学到的、学术界尚在研讨的心理训练方法和心理咨询治疗方法引入学校心理健康教育课堂，或直接作为学生的心理辅导、治疗方法。

　　信息时报记者廖佳