“这次考试成绩不好，是因为没有学习运，我长大了要嫁给天秤座的人才会幸福。”当还在上小学的女孩苗苗对老爸符先生天真地说出这样的话时，符先生惊讶得不知所以。据《南国都市报》报道，记者走访了海口的多所中小学校，对部分中小学生进行了调查，发现被调查学生中，98%的学生表示知道自己是什么星座的，并相信星座学说有一定的科学性。

　　无独有偶，前不久北京某报纸曾做过相关调查，在回收的问卷中，93%的孩子知道自己的星座，31%的孩子相信星座会对性格产生重大影响，21%的孩子相信星座会对命运产生重大影响，16%的孩子认为，现在广泛流行的那些关于星座的说法是科学的。

　　据了解，目前“星座现象”已成为一种在青少年中广泛流传的文化现象。随着科学知识的普及，成年人都知道这些玩意儿毫无科学根据可言，但对于许多中小学生来说，当他们面临学业压力、家长期盼、校园人际关系等一系列棘手问题的时候，由于特定年龄阶段的特点和心智上的不成熟，他们不愿向家长或老师求助，而寄希望于星座学说、占卜预测，在虚拟的世界中寻找安慰。在他们看来，一旦预测与自身想法与经历稍有吻合之处，便容易产生信任心理，对占卜游戏产生一定的依赖性。

　　这种东西的危害是显而易见的，学生们可能因此逃避现实、不愿面对学习与生活上的挫折与困难。对此，老师和家长首先要反思教育的问题，减轻学生的课业负担，加强科普教育，让孩子远离星座预测活动。同时还要思考：为什么一些孩子宁可相信星座预测也不愿意向老师、家长求助？为什么大人与孩子之间的心理鸿沟这么大？

　　应对孩子热衷于星座、运气的办法不是没有，关键在于如何正确引导孩子。只有老师、家长把孩子当作朋友，试着走进孩子的内心世界，化解他们的心理压力，他们才会从星座迷信中走出来。法制晚报