家庭教育启示录虎父铺就的犬子之路

　　古语说：“虎父无犬子”。但是，在一些家庭教育中，亲子关系仿佛是跷跷板，父母一方过于强大，孩子只能稳居劣势……

　　1.母亲眼中的孩子：没有闪光点的“麻烦人”

　　刘子蝉女士多年来总是怀疑：我这个孩子当初在医院抱错了！

　　在母亲的记忆中，儿子王奇从小就没有一点儿精气神，整天低头耷脑，闷不作声；他的“厌学”好像是与生俱来的，在普通中学也是最后的位置；进入青春期以后，情绪总是处于波动之中，经常无来由地乱发脾气，摔砸家里物品的频率越来越高；沉溺网络游戏，经常因为晚上玩得太晚，早上无法起床，旷课已经是家常便饭……最近，刘女士无意中发现儿子在网络上看色情图片，自慰……

　　刘女士表情痛苦地说：“周围人经常假惺惺地安慰我，说人不可能样样完美……我知道他们表面上是在安慰我，实际上他们的内心充满了窃喜。”

　　“我和老公都是名牌大学毕业，事业上都很成功，那么大的企业我们做得游刃有余，节节高。但孩子却一点都不随我们，他的不成器给周围人在我面前指手画脚提供了一个把柄……我的下属有意在我面前炫耀自己教育孩子如何成功，考上重点中学、好大学。每次听这些，我的内心都揪得慌，越发为孩子的不争气而气恼……”

　　刘女士内心的焦灼淋漓尽致地展现出来，我对她的儿子陡然生出了一丝悲悯，面对这样焦灼的母亲，孩子如何感知自己、感知他人、感知这个世界呢？亲子关系仿佛是跷跷板，父母一方过于强大，孩子只能稳居劣势，他的生命能量在极端压抑下而消耗，甚至消失，王奇现在是怎样的状态呢？

　　我请刘女士写出孩子身上的10个闪光点。10分钟后，刘女士颓然地说：“对不起，我尽力了，但我真的无法找出他的闪光点。”

　　母亲眼中的孩子没有闪光点是比较极端的现象。造成这种情况有两种可能：一是孩子真的没有闪光点(这种情况太少见了，每个孩子都会有闪光点，只是数量和程度问题)；二是父母对孩子的期许过高，无法认同孩子的闪光点。

　　2.儿子眼中的父母：“我使他们的人生不完美！”

　　180厘米高的王奇瘦削得让人心疼，脸色灰灰的。我细心地观察他，寻找着沟通的切入点。

　　“小伙子，我们的见面是父母安排的还是你渴望有个私人交流或倾诉的机会？”

　　“我从来没有任何要求，他们说什么都行。”

　　“你这么随和呀。”

　　“我能不随和吗？我寄生在人家那里，看着厌烦的眼神，人家不赶我出门我就赖着吃一天，什么时候人家忍无可忍了，我就夹着尾巴滚开……”

　　“好奇怪的念头，你是他们唯一的儿子呀！”

　　“他们不在意儿子，只在意面子，只有让他们有面子的事情才引起他们的兴趣。我的存在使他们的人生不完美了。但为了面子，他们既不能将我赶出家门，又担心我自杀，以背负‘连自己孩子都不容’的恶名，他们希望我能够人间蒸发，比如车祸什么的……”

　　“孩子，你具有很强的思辨能力，只是立论有些偏差。如果他们不爱你，为什么百忙中带你从北京跑到天津来？他们渴望我能够帮助你找寻到生活的价值和乐趣，让你享受快乐的人生。”

　　“老师，您并没有领会他们让您游说我的真正目的。我快乐与否，他们并不关心，他们只关心我的一切是不是让他们有面子。他们认识很多人，但羞于让那些人知道他们有个不争气的儿子。所以我没有机会进入重点校，而是到一所偏僻的学校寄宿。他们告诉我，为了我的安全，避免仇家伤害我，千万别和周围人提起我是他们的孩子……我知道他们真正担心的是，大家不会信任一个连自己孩子都教育不好的人的工作能力，不会相信一个不爱自己孩子的人会爱别人……”。

　　是什么让孩子将父母的“所有言行”连在一起得出这样的结论？是沟通不畅让孩子产生了误解？还是孩子揣摩到了父母的真正意图？或者是父母平时自然流露的对外界的态度让孩子迁移到自己身上？这些不得而知。但我能看出，王奇的自我价值感很低，他母亲所说的他的一切问题行为都是由此引起。自我价值感低的人往往会通过过激或有悖主流社会要求的行为来证明其自身的“能量”，获得内心的满足。

　　3.回望家庭教育：虎父犬子这样炼成

　　王奇的父母是典型的“凤凰男”、“孔雀女”的婚姻。父亲王一出身贫寒，但骨子里充满了霸气和指点江山的能量。这种能量成就了他上重点大学，娶了家中富有的“孔雀女”，也成就了他的事业。

　　霸气的王一没有给家世优越的妻子刘子蝉任何在自己面前显露优越的机会。当年作为走读生的她，一门心思追求英俊帅气的硕士生王一。恋爱时，王一曾开玩笑说：“如果未来孩子随了你，学习不好，再娇里娇气就麻烦了。”这句话成了刘子蝉心中的魔咒，她期盼孩子像老公一样聪明，像自己一样高贵。

　　王一教育儿子最典型的话：“你这个孩子怎么一点都不随我，我当年一边玩一边学始终是全班第一，你学习为什么这样费劲？”这时，无论王一是否有所指，母亲刘子蝉都会像被蜜蜂蜇了，赶忙接话：“你这个孩子太不随我，我家这血统，无论什么时候都挺胸昂头，你咋这样畏缩？”

　　王奇成了夫妻间内心较量的靶子。从小就蜷缩在一边，听着他并不太明白却是挖苦自己的话。

　　4.分析孩子的问题行为：强势父母剥夺了其生命能量

　　事业成功的父母为孩子搭建的比较高的成长平台，为他们提供更多的发展机会，却忽略了这种高的平台本身就缩小了孩子成长的空间，提高了他们获得成功的难度。他们获得父母赞赏的机会就很少，无论他们多么努力，所收获的成果与父母巨大的成就相比都会显得“很幼稚，太微小”，更不用说赢得父母发自内心的“崇拜和托付”了，他们成了父母光环下的阴影。

　　如果父母能够意识到这些，给孩子积极的心理抚慰，帮助孩子了解自己拥有的优势，并知道如何借势发展，孩子与父母之间就会形成良性的互动。如果父母不切实际地以高标准要求孩子，则使孩子处于焦虑之中，形成低自我价值，最终以放弃自己的成长来对抗父母给予的成长压力。

　　当我将王奇自我价值感低的原因分析给母亲刘子蝉时，她几次因为自己的无心之错给儿子造成如此深刻的心灵伤害而痛哭失声。她明白了，过于强势的父母剥夺了孩子的生命能量，才使孩子出现如此多的问题。因此，她和老公每个周末都来开始接受家庭系统心理辅导，认真完成亲子作业。通过一段时间的调整，他们开始发现，尽管他们没有对孩子进行任何说教，但当他们用平等、温暖、关怀的目光看孩子的时候，孩子开始走上慢慢地自我改善之旅。

　　心航路中国大教育网张丽珊

　　今晚报2008.5.27

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