自尊是个体对其自身价值的认知评价，自尊受个体所处的社会、文化、家庭环境、学校教育等因素的共同影响。自尊是自我认识的核心，是个体自我发展、自我完善的潜在动力。

　　研究表明，高自尊者，在面临问题时更能够积极主动地寻求解决问题的策略，更好地对自己的目标和行为进行调控。反之，有各种问题(如学业不良、人际关系不良)的个体多为低自尊者。

　　个体所面临的问题及其解决与个体的自尊水平有着直接的密切的关系。