5月24日，德胜—鲁班(休宁)木工学校49名学生完成了两年的学业。他们身穿匠士服、头顶匠士帽，等待着同济大学的博士生导师徐政教授授予他们"匠士学位"。40多位家长被邀请来到现场，见证了这个难忘的场面。(7月7日《中国青年报》)

　　面对就业市场的压力，曾有网友拟国家教育行政部门的口吻杜撰了个"关于缓解就业压力的通知"，该"通知"称："为缓解今年就业矛盾，国家出台新学位制度，博士学位后可继续攻读壮士，四年壮士后可攻读勇士，六年勇士读完还可攻读猛士，十年猛士读完还可攻圣斗士学位，如还找不到工作，请直接攻读烈士学位。"在本通知的补充通知中还不无调侃地提到："因博士(阶段)女生较少，特别为女生在圣斗士后设立雅典娜学位。"

　　网友的智慧令人忍俊不禁。不容否认的是，在大学由精英教育转变成大众教育的今天，学历和学位越来越贬值。20年前的一张学士学位证书，几乎无需费力就能找到相应工作岗位；可当下，一张学士学位证书跟脱盲证书有何区别？

　　从宏观来讲，受过高等教育的人越来越多有利于国民素质的整体提高。而从微观来讲，我们是不是也忽视了"人尽其才，物尽其用"这一个最起码原则呢？学位不在高而在实用，食堂的大师傅有厨师证和健康证就可以了，无需什么硕士和博士。(当然，个人攻读硕士和博士是兴趣和志向问题。不在此讨论范畴。)

　　我们喊了多少年的职业教育，又是一种怎么样的状况呢？单独升格为高等学历教育的有之，合并到大学成为院系的有之，无非是抹掉"职业"二字。

　　"匠士学位"——许多人从未听说过这个学位，它自然也不会得到教育部门的正式认可。报道说，真正了解它的人不但不会轻视它，反而会心生敬意。这是因为它着力培养的是具有职业精神的木匠，"诚实、勤劳、有爱心、不走捷径"。

　　休宁木工学校的"匠士学位"正是学位制度上的有益反讽。难道我们不能从中品出一些滋味来吗？(鲁开盛)